2012-2013 第二学期八年级图像处理教学设计

作者:TeliuTe 来源:基础教程网

十四、学会奥运五环 返回目录 下一课

 (一)教学设计

 1、学习目标:学会奥运五环

 2、注意事项:绕过弯来,既不要跳也不要落,一楼过了二楼

 3、教学过程

 1)教师准备学案和板书;

 2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

 3)教师讲解板书演示操作;

 4)学生打指法、日志、完成操作;

 5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

 注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

 (二)板书设计(学生笔记)


第14课 学会奥运五环
1蓝,黄,黑,绿,红五个正圆
2新建800×600,新建五个图层,重命名
3椭圆工具,固定大小200×200
4点出圆框,点“编辑,勾画选区”(6.0像素,颜色)
--
操作指南:
1、图层点右键,图层属性,重命名
2、图层面板一层一层画圆

 操作图示:

 a1figure.png

 

 (三)课后记 2013-05-08 12:05


--
上周没上课,来了果然野的
把学习放在前面,爱说话的逮住就训
--
没精力训了,差不多就过了
有几个一点都不学的,根本没想到将来要靠学习来生活
--
学生不把学习当成重点,老师还没办法
除了训没有实质性的办法,这是怎么回事
--
只是画出一个圆来,不要求套上
相对比较简单,只是有些图层面板找不到了
--
绕弯还是有些问题,学的时候记不住
还有的是前面听着,后面就忘记了
--
开学说的期中开网,学生一直等着,做的也还整齐
来了要求把学习的先做完,然后打开squid3代理
--
webqq要把下边的“为所有协议使用相同”勾上
前面费了许久没想到,偶然转过弯来
--
常常给学生说“学习不绕弯,老师都愁死了”
发现自己有些迟钝了,记不住五种颜色
--
注意绕弯颜色和图层,方法都是一样的
就像走楼梯,拐来拐去,一楼二楼往上上

返回目录 下一课

本教程由86团学校TeliuTe制作|著作权所有

基础教程网:http://teliute.org/

美丽的校园……

转载和引用本站内容,请保留作者和本站链接。