2012-2013 第二学期八年级图像处理教学设计

作者：TeliuTe　来源：基础教程网

十五、学会使用网格　返回目录　下一课

　（一）教学设计

　1、学习目标：学会使用网格

　2、注意事项：绕过弯来，既不要跳也不要落，一楼过了二楼

　3、教学过程：

　1）教师准备学案和板书；

　2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

　3）教师讲解板书演示操作；

　4）学生打指法、日志、完成操作；

　5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；

　注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

　（二）板书设计(学生笔记)


第15课 学会使用网格
1 网络是许多参考线组合成网状。
2 配置网络：点“图像，配置网络”25*25.
3 再点“查看，显示网络”
4 画图空两格，两边变绿，10像素。
5 签名，保存。
--操作指南--
撤销、可停靠

　操作图示：

　a1figure.png

　

　（三）课后记 2013-05-11 16:37


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接着把奥运五环做一下，注意绕过弯
4班还是着急，人多爱吵惯成毛病不好改了
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再加上开关的事，披头盖脸训了一顿
两个不学吵的赶回班里去，过一会自己又来
--
训完让回座位，错误已经批评，也就过了接着继续
还有一个不学又爱吵的胖墩，每节课都费脑筋
--
上个课生气的，不学的还没办法
每节课都训下节课还是接着犯错
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容易把颜色搞乱了，然后重新来返工费时间
抄日志的也有，只是弄的不好查也是毛病
--
只能是在后面操作上，抄的做的相对就要慢些
容易卡或者做不出来，做不出来的要惩罚一下才好

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