2011-2012 第二学期八年级图像处理教学设计

作者:TeliuTe 来源:基础教程网

二十四、学会使用图层面板 返回目录 下一课

 (一)教学设计

 1、学习目标:学会使用图层面板

 2、注意事项:合并成两层即可,撤消早应该讲了

 3、教学过程

 1)教师准备学案和板书;

 2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

 3)教师讲解板书演示操作;

 4)学生打指法、日志、完成操作;

 5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

 注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

 (二)板书设计(学生笔记)


第24课 学会使用图层面板
1、打开 23.xcf 找到右边的图层面板(和历史记录)
2、在图层上点右键、向下合并成两层
3、用叠加选区的方法,选中五个圆
4、复制一幅图像,编辑、粘贴为新图层
5、反选,编辑、清除多余图像、背景
6、查看历史记录,另存 xcf和jpg

--板书设计--
第23课 学会添加投影
1.打开24.xcf 检查右边图层面板五环
2.设法选中五个圆环 作成选区
3.点“滤镜” 光源和阴影 投影 颜色
4.另存为xcf和jpg 上传8—2
第24课 学会使用图层面板
1.打开23.xcf ,找到右边的图层面板
2.在图层上点右键,向下合并成两层
3.用叠加选取的方法,选中五个圆
4.复制一幅图像,编辑,粘贴新图层
5.反选,编辑,清除多余图像,背景
6.查看历史记录,另存xcf,jpg,传8-1

 操作图示:

 a1figure.jpg

 

 (三)课后记 2012-5-21 16:57


第一个班上完,第二个班来说调下课
等了会又没来,电话过去说是占了去写作业
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再打电话没人接,估计是去写作业去了
不知道这些老师是怎么想的,毛病是惯出来的
--
本想着把历史记录讲一下,可是明显感觉学不动
只把面板讲一下,把五环做出来背景图
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绕弯有些困难,步骤有些多还是脑瓜转不动
讲了一阵才转过弯,光想着玩的多、
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把合并图层讲解一下,许多直接合并完了
还得把重点勾一下才好,用一幅图片简单些
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2012-5-23 16:15
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想了想还是把前面落下的课补一下,再给点时间把后面的构思好
两个班各上各自落下的课,后面还是学知识点,准备个好实例
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2班先自己进来了,这个班有些随意性较大
根据上节课的情况,先批一顿没做出来和传到别的地方的
--
把选区留着自己绕弯,发现真是困难
平时都听习惯了,照着做才行这次自己去“设法”
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发现问题当时就解决不能姑息,放纵就惯毛病
看到吃零食的,还有没做出来的,批一顿
--
1班先来几个,问了下上次课的事,阴差阳错
布置下去以后多沟通,这班有些说不上来的感觉
--
内容没多少难度,绕弯也有些困难
笔记详细些可以照着操作,基本都可以做出来效果
--
中间有个缩放工具,上次讲的时候会用
这次要调整一个图层,怎么也弄不出,用图层菜单解决
--
不经常用还是容易忘,要么就是工具的可操作性有问题
上次练习挺好的,这回实际操作反而不行了,待会再试试
--

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