2011-2012 第二学期八年级图像处理教学设计
作者:TeliuTe 来源:基础教程网
十二、学会缩放工具 返回目录 下一课
(一)教学设计
1、学习目标:学会缩放工具
2、注意事项:每个工具只做自己的事
3、教学过程:
1)教师准备学案和板书;
2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;
3)教师讲解板书演示操作;
4)学生打指法、日志、完成操作;
5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;
注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;
(二)板书设计(学生笔记)
第12课 学会缩放工具
1、新建800×600(大些好调),设好背景色(最后设也可以)
2、到相册里复制图片(自己有用自己的,没有到老师相册里找)
3、编辑、粘贴为、新建图层(照着上节课的做)
4、用缩放和切变工具作出立方体
5、保存为第12课,上传(xcf,jpg)
操作图示:
(三)课后记 2012-04-01 13:04
看着简单做起来才发现有些难度,
要求用三幅图拼出一个立方体来
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要用到三个工具,绽放、移动、切变
一个工具只做一件事,用右手抓筷子
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平等四边形的邻边是相等的,缩放时候 照着一条边来缩
切变工具用上下来倾斜,用完记着换工具
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先缩放再移动再切变 ,然后微调
注意绕过弯来,不要一根筋不拐弯
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三幅图片注意光线,正面最亮,侧面最暗
背景色用重色,或者用激变色
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保存两次,一个xcf,另一个jpg
扩展名界上输上,要不容易乱,什么时候输什么时候不输容易迷糊
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第一个图片确定大小,第二个确定角度
三个图片、三个工具 ,来回倒
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这节课一直学下来,基本没怎么玩
就这还有没保存的,好好弄了一节课,弄太累了不过
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美丽的校园……
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