2015-2016 第一学期八年级图像处理和网页制作教学设计
作者:TeliuTe 来源:基础教程网
七、学会缩放,移动工具 返回目录 下一课
(一)教学设计
1、学习目标:
2、注意事项:绕过弯来,既不要跳也不要落,一楼过了二楼
3、教学过程:
1)教师准备学案和板书;
2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;
3)教师讲解板书演示操作;
4)学生打指法、日志、完成操作;
5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;
注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;
(二)板书设计(学生笔记)
第7课 学会缩放,移动工具
1.下载三个大小类似的色彩丰富图片
2.新建800×600,点“文件,作为图层打开”
3.用缩放工具,切变工具,移动工具
4.拼出一个长方体
5.签名,保存,另存,上传
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2015年09月15日 星期二 10:59
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07学会缩放和移动工具
1.图层使图像互不干扰
2.缩放工具调整宽和高
3.变形工具调整倾斜角度
4.移动工具可以调整图像位置
操作图示:
(三)课后记
看了下先学习各种工具好了,课题名称就是工具的名称
把基本工具过一遍,菜单命令过一遍,窗口菜单应该讲一下之前
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好像一下工具就学完了,平时多找些效果准备着也好
奥运五环两课就结束了,参考线下节课画正方体的时候还可以复习一下
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之前的小熊用勾画选区勾一下有点立体效果,还可以提前学习一下编辑菜单
以后学生如果学习好,做的快可以增加上,有的班快有的慢,可以自己添加一下
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2班做的很快,基本上干净利索就做好了
1班前面去弄七年级学籍,回来学生已经坐里面了,有点乱哄哄的急躁
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老是喜欢接嘴在下面说小话,压着讲完,说话的敲一棍子
似乎不愿意进入学习状态,最后一节课学的有点累了可能
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表扬一下做的快的男生,批评了一下女生,跟着起哄东西做不出来
督促了一下做的快一些,最后剩下几个没做完
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3班耽误了5、6分钟,做的也还可以,快的还是快
下载图片绕弯,缩放的时候要使劲缩放
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第一个班讲了一下缩放和切变的区别,缩放大小从小到大
切变只是形变,比如站着和躺下
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美丽的校园……
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