2015-2016 第一学期七年级文字处理和网页教学设计
作者:TeliuTe 来源:基础教程网
二十四、学会页眉,页脚,页码 返回目录 下一课
(一)教学设计
1、学习目标:
2、注意事项:绕过弯来,既不要跳也不要落,一楼过了二楼
3、教学过程:
1)教师准备学案和板书;
2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;
3)教师讲解板书演示操作;
4)学生打指法、日志、完成操作;
5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;
注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;
(二)板书设计(学生笔记)
第24课 学会页眉,页脚,页码
1.格式页面32开,段落4.1.5倍行距
2.“插入,页眉,默认”,输入班级
3.点插入,页脚,下边出现光标
4.再点插入,字段,页码,右对齐
第24a课 学会页面,边框.
2015-12-11 17:02
1.页面32开,段落,页眉,页脚.
2.点"格式,页面,边框".
3.线条选第二个全部.
4.阴影选第二个右下,确定.
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2015年12月07日 星期一 12:36
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操作图示:
(三)课后记
先把字体颜色输入好
然后把32开,横向,4字符,1.5倍行距演示
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字符颜色还容易改成背景色,给文字加背景色
1班有个打的很慢的,老是做不完
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字段里面页码插入进去,背景色有的不容易看到虚框
没什么太难的,都可以做出来也是
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上周七、八年级都占了一节课唱歌去了
8-1占了两节一周课都唱歌
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1班有抄袭的,看时间是蒋卓轩的给马涛林和马静怡抄袭
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周五来上3、4班的,一节课没上就有点野了
不用客气该训的训,该骂的骂了,不能惯出毛病
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下好大雪今天
1、2班上一节其他的,等一等3、4班
不是很难,偷懒做不出来的,敲一棍子另外挨一顿训
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3、4班期末又不占课了,1、2班没上,把边框又补一下
课上得有些混乱了,下周应该不会再这样
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做的很快,慢慢可以增加容量和增加难度
不至于在指法上卡着,只是多余时间都去玩游戏
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引导着做一些别的什么
还没想出来好的内容
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