2014-2015 第二学期七年级电子表格和音视频处理

作者:TeliuTe 来源:基础教程网

六、学会求和函数 返回目录 下一课

 (一)教学设计

 1、学习目标:学会电子表格处理

 2、注意事项:绕过弯来,既不要跳也不要落,一楼过了二楼

 3、教学过程

 1)教师准备学案和板书;

 2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

 3)教师讲解板书演示操作;

 4)学生打指法、日志、完成操作;

 5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

 注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

 (二)板书设计(学生笔记)


07学会求和函数
1.函数是复杂的公式
2.点fx,全部,sum,继续
3.框选求和的分数,确定
4.在编辑栏打勾完成

 操作图示:

 a1figure.png

 

 (三)课后记


第6课 学会求和函数
1.函数是复杂的公式f(x)
2.选中B4,点f(x),全部,sum,继续
3.框选所有求和的分数,A3到E3
4.点确定,在编辑栏打勾,平均分是Average
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2015年03月25日 星期三 18:24
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最后一节课要开会,这样2班的课就少一节了
就这一个班的,也没法等了
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3班的学生乱糟糟的,控制机子在那拍桌子
感觉是两个学生拍了,但又不承认还吵吵,一顿训
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毛病是惯出来的,如果不管只会越来越差,最后到无可奈何
大问题大解决,小问题小解决,掌握好尺度
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内容不难,把两个函数做出来,学生听的不认真
前面讲完,后面就忘了,演示的时候没往心里记,思想开小差了
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讲课之前要叮嘱一下,认真看一会自己要照着做
学生觉得简单一学就会,真正做的时候,会卡在一些细节步骤上
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做不出来的要敲棍子,别人都做出来了,偷懒需要惩戒
吃东西的看到就撵出去,学生有点橡皮了,需要注意
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不会做的让过来看会做的,然后再回去自己做
多想想办法,学会是目的,方法可以多种多样都试试
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