2014-2015 第二学期七年级电子表格和音视频处理
作者:TeliuTe 来源:基础教程网
五、学会公式加减乘除 返回目录 下一课
(一)教学设计
1、学习目标:学会电子表格处理
2、注意事项:绕过弯来,既不要跳也不要落,一楼过了二楼
3、教学过程:
1)教师准备学案和板书;
2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;
3)教师讲解板书演示操作;
4)学生打指法、日志、完成操作;
5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;
注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;
(二)板书设计(学生笔记)
05学会公式计算
1.输入表头和三门成绩
2.在总分单元格输入等号加法
3.在平均分输入等号和除法
4.设置数字格式,一位小数
操作图示:
(三)课后记
第5课 学会公式加减乘除
1.输入表头和三门成绩
2.在总分D3,输入等号和加法(算式)
3.选中平均分E3,输入等号和除法
4.格式,单元格,数字,一位小数
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操作指南
1.90+100+70= X
= 90+100+70 (公式)
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2015年03月20日 星期五 17:32
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总体来看不是很难,有点绕弯,搞不清什么是公式
在黑板上先讲一下,写一个数学算式,错的和对的,注意一下格式先输等号
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操作指南里留两个公式的格子里,写上问号,这两个是输公式的地方
其他地方是表头,先输好设置好字体颜色合并居中
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检查两个公式,有等号的就是公式,其他是普通数据,讲删除的时候可以提一下
上节课讲数据类型的时候也可以说一下,特殊类型的数据,用公式算出来的
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1班老是有卡住输入法的,左手按住Ctrl,右手敲两下,也不是绝对的
中文输入水平比英文差好多,学生做出来,不知道干啥的,就是能像老师那样做出来
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