2013-2014 第二学期七年级文字处理和网页教学设计

作者:TeliuTe 来源:基础教程网

二十一、学会分别使用样式 返回目录 下一课

 (一)教学设计

 1、学习目标

 2、注意事项:绕过弯来,既不要跳也不要落,一楼过了二楼

 3、教学过程

 1)教师准备学案和板书;

 2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

 3)教师讲解板书演示操作;

 4)学生打指法、日志、完成操作;

 5)教师打勾记录学生指法、日志成绩,检查课堂练习操作;

 注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

 (二)板书设计(学生笔记)


教学7-21 2014年05月07日 星期三 11:57
第21课 学会分别使用样式
1、运行kz,格式,页面保存21
2、再点工具,css,title,创建
3、点文本,微米黑,36,颜色
4、再创建text,应用,保存,浏览
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21学会分别使用样式
1.运行kz,设置页面,保存
2.创建一个title的标题样式
3.再点左上角颜色盘,创建一个text
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操作指南
友谊
最好的友谊,或许就是彼此用心,我看不见你却依然感觉到温暖。
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 操作图示:

 a1figure.png

 

 (三)课后记


接着上节课的样式,复习巩固,再加深一下,把标题和正文分开使用
第二次创建时,要点左上角的颜色盘,有空把原来的教程优化一下css部分
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本周的第二节课,不用讲太多,复习上一节课的要好
选择的时候容易干扰,选的时候不要露头,还在字里面
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如果发现错误,立刻点撤销然后重新操作 ,
标题用的36px还是小,居中不起作用
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第二个创建要点左上角颜料盘,笔记里没地方写了
点完class直接输text,别拿鼠标点,错了重新点class
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保存的时候检查一下就行,别乱点
错了找wy,保存应该没问题,上节课专门演示错误的情况,有汉字就乱码

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美丽的校园……

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