2013-2014 第二学期七年级文字处理和网页教学设计

作者:TeliuTe 来源:基础教程网

一、学会新建文件夹和保存 返回目录 下一课

 (一)教学设计

 1、学习目标

 2、注意事项:绕过弯来,既不要跳也不要落,一楼过了二楼

 3、教学过程

 1)教师准备学案和板书;

 2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

 3)教师讲解板书演示操作;

 4)学生打指法、日志、完成操作;

 5)教师打勾记录学生指法、日志成绩,检查课堂练习操作;

 注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

 (二)板书设计(学生笔记)


教学7-1 2014年02月24日 星期一 13:45
01学会新建文件夹和保存
1.在主文件夹新建7-4回车
2.打开绿色图标,写一句名言
3.点保存为第1课
4.存到7-4里
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操作指南
1、主文件夹在左边黄按钮
2、保存是绿箭头
3、点、数字、-都用小键盘

 操作图示:

 a1figure.png

 

 (三)课后记


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把输入法升级一下,出现的问题是找不到日志,还是上学期的
进去日志调汉字的步骤多,要先打开篇章、再到右上角选输入法、再点出插入点光标
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汉字里小数点打不出来,数字灯没亮
保存的时候把书签加上,这样以后就可以直接进
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检查的时候,指法日志记一下,操作把文件夹和文档都打开前后放
进来之前先要求一下,第一课把先学习,密码忘记的自己找不要问别人
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4班男生忘记笔记本有两个,让站着上课,下次早点站,密码有一个忘的,改了一下
让记到本子上不记,凶巴巴地让几下,改密码费我许多时间
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基本上学生很快就完成,还想着内容太多会不会,结果还行
基本上都早早完成了指法日志,指法40以上,日志尽量打到20
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第一课学生的汉字太慢,这样会很拉平均分的
后面看也没有办法去掉这一课的内容,或者想想其他办法
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特别强调从上到下,从左到右的操作步骤,有些太古板了
学生对保存这一块还不太熟悉,不知道今年的教材改成什么样了
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教材内容太花了也不好,这个还没学好又弄下一个
要么就还得把教案重新背一下,也麻烦得重新试试哪样的方法最好

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