2011-2012 第二学期七年级文字处理和网页教学设计

作者:TeliuTe 来源:基础教程网

五、认识 writer 返回目录 下一课

 (一)教学设计

 1、学习目标:学会在 writer 里录入和保存。

 2、注意事项:保存到自己的文件夹,扩展名别删除了,打开文件夹一块检查内容、文件名和位置。

 3、教学过程

 1)教师准备学案和板书;

 2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

 3)教师讲解板书演示操作;

 4)学生打指法、日志、完成操作;

 5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

 注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

 (二)板书设计(学生笔记)


第5课 认识 writer
1、主文件夹-7-4-书签
2、标题栏和菜单栏,是否保存
3、工具栏和格式栏
4、保存为“第5课”

 操作图示:

 a1figure.png

 

 (三)课后记


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上的累死了,内容是不是有点多了
一个writer一篇日志一篇指法
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还是在密码和用户上费时间
忘记帐户,重新注册
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保存不会,7-4没建
关闭了又得重新打开
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上次没正常关闭,这次出来恢复框
一节课没有停下来地找啊找的
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下次去了要求好,东西都放在标签里
再不会的脑袋上敲一下,记不住
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日志写自己学会的内容,都胡乱写 原来的笔记写到writer里了,还得重新想一个

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