2013-2014 第二学期八年级图像处理教学设计

作者:TeliuTe 来源:基础教程网

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 (一)教学设计

 1、学习目标

 2、注意事项:绕过弯来,既不要跳也不要落,一楼过了二楼

 3、教学过程

 1)教师准备学案和板书;

 2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

 3)教师讲解板书演示操作;

 4)学生打指法、日志、完成操作;

 5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

 注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

 (二)板书设计(学生笔记)


教学8-13 2014年 04月 10日 星期四 13:50:31 CST
13学会勾画选区
1.新建640×480,新建两个图层
2.选择圆框工具,颜色,拖一个圆框
3.点编辑,勾画选区,线宽10,同样
4.取消选框,擦除一个交点。
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 操作图示:

 a1figure.png

 

 (三)课后记


最后一节课通知下午老师都去劳动,这样1、2班的课又上不了
非得在上课时间,放到周六周日也可以吧,又不是经常劳动
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学生上课没多少心思,4班女生有5、6个没来,本来也没多少人
一下更少了显得,搞不清是哪儿的问题,顾不过来
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八年级的学生有些凌乱了,不知道是什么原因,小毛病都出来了
爱说话,迟到,抄笔记偷懒,先不学习去玩游戏,得仔细观察下找出对策
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这节课把两个环的做出来,下节课做五环,
取消选择只要在空白地方点一下即可,不过“全部不选”要更安全些
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图层面板丢失的少一些,不过还是有几个,讲过自己知道要在菜单里调
只是学生对菜单不知道从哪里调,让人哭笑不得,学生的学习思路还是有点问题
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保存和另存都很熟练了,对上传图片也可以,再多找找素材
有些重复的课,可以压缩一下,再找些其他课程来练习
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弄清楚是做完还是学会,做完只是应付差事,学会的要求要高一些
又回到培养习惯的步骤了,还得想想办法和对策,指法练习里把旷课能标出来也好
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去清理路边林带里的垃圾,修理埂子,实际上也没多少要干的
第一节课之前就弄完了,剩下时间就是等着车来接送,时间耗到下课
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