2012-2013 第二学期七年级文字处理和网页教学设计

作者:TeliuTe 来源:基础教程网

二十六、学会网页链接 返回目录 下一课

 (一)教学设计

 1、学习目标:学会网页链接

 2、注意事项:绕过弯来,既不要跳也不要落,一楼过了二楼

 3、教学过程

 1)教师准备学案和板书;

 2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

 3)教师讲解板书演示操作;

 4)学生打指法、日志、完成操作;

 5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

 注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

 (二)板书设计(学生笔记)


第26课 学会网页链接
1.连接自己的网页叫内链,网上的叫外链
2.内链的网页也叫相对地址
3.运行KZ,设置UTF-8,保存LESSON26
4.插入网格,插入链接,文本浏览,lesson25
5.校园网,找到个人网页,右键,复制链接地址
6.插入链接,文本,粘贴
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操作指南:3×2表格,标题“我的网页”,第一行“内链 网络生活”,第二行“外链 个人主页”

 操作图示:

 a1figure.png

 

 (三)课后记 2013-06-07 18:26


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这节本来都占了,结果说抽考要了一个班的课来考试
去年是书上大概选了两道题,今年问了下直接用课堂
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还是平常一样,只是老师不讲解和演示,都自己做就是了
学生一下没绕过弯来,不明白该怎么做,平时都依赖惯了
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点了下,跟前面一样,还是学习链接的知识
前面是链接到图片,链接到音乐,这一节是链接到网页上
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很快学生都绕出来了,看一眼别人做的效果,马上自己也明白了
后面还剩下时间可以自己练一练,开开网络自己上网
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看来平时灌输的还是太多一点, 这样可以保证学生都可以做出来
实际好学生自己可以琢磨出来,老师稍稍一点就会了
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把操作的方法和格式理解了,也就是理解了链接的含义和操作步骤
不管是链接到图片、音乐,还是链接到网页都可以绕过弯
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学生对这些名词还是有些发怵,一说链接、内链、外链的就绕糊涂
做的时候按照步骤也是个好习惯,卡住的时候要想办法

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