2011-2012 第二学期九年级系统安装教学设计
作者:TeliuTe 来源:基础教程网
五、分区、格式化、安装 返回目录 下一课
(一)教学设计
1、学习目标:分区、格式化、安装
2、注意事项:直接写操作步骤,一步一步进行
3、教学过程:
1)教师准备学案和板书;
2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;
3)教师讲解板书演示操作;
4)学生打指法、日志、完成操作;
5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;
注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;
(二)板书设计(学生笔记)
第5课 分区、格式化、安装
1、启动 Vbox进3(键盘上、下)
2、我的电脑-管理-磁盘0
3、新建分区-重启-格式化-激活-重建MBR
4、重启-2-Ghost-重启-安装
5、设备-安装增强功能
操作图示:
(三)课后记 2012-03-23 17:27
试了下,ghost后,发现用硬盘启动找不到活动分区
进去再把MBR重建一下,可能是新硬盘没这个
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有两个班没上上一节,还得想想同时进行
操作上还是挺麻烦的,得要求耐心细致
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旷课的也讨厌,这样还得补
还得说一下,训一下找些词语
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4斑还是磨磨蹭蹭的,整队的时候就训了一顿
然后后面来的挨个训,用学生的话就是“骂了狗血喷头”
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摆事实讲道理,明确旷课是不对的
就事论事这样也不会生气
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看了下缺的主要是男生,真是没个男生的样
这以后出去了会怎样呢,都女老师带出来的也有问题
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做的倒都挺好的,把可能发生的问题先说一下
比如会卡住,这个italc解不开了,要重新开一下才行
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然后这节课的特点是,重启动比较多
结果学生记得牢,只是忘记重启后进哪个项
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让不会的谦虚一些,c组的学生动作快
齐刷刷的做完,让帮其他人去做一下
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去把女生指导一下,让跟前几个进度差不多
这样同时讲操作就可以一下过掉
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训一下不怎么吵了,不嚷着要开网了
甚至农场忘记开都没人喊,估计调皮的那几个没来
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看了学生写的日志,说挨骂想起来说了一下老师管是为你们好,
别训得太厉害以记恨老师,明确不要跟着差生学
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3班没什么太多问题,同样不会的也不来了
来了也是悄悄玩游戏,觉得可以的让找同学指导也完成了
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提示要有几个要好的,这样不会的时候有人帮你
其实有时候就是老师讲一下就可以了,大家都在学一人玩游戏也没意思
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把那几个爱玩的游戏,加上限制讲完再开
像农场和银河帝国和坦克什么的
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