七年级生物(上)
作者:TeliuTe 来源:基础教程网
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2009年11月20日 星期五 第4节
第三节 单细胞的草履虫
板书设计:
一、单细胞生物
1、真菌 动物 植物
2、草履虫
二、结构和生活
1、纤毛—运动
2、细胞核—遗传
3、表膜—呼吸
4、口沟—摄食
5、食物泡—消化
6、收集管、伸缩泡—排泄
教学过程:
1、早上去打甲流疫苗,第三节信技课占了,第四节数学班主任打疫苗,让先上下午就不用了,调课
2、走到门口静悄悄,一进去就开锅了,吵闹兴奋,文化课太累吧
3、喊了两次上课,然后把调皮的几个男生点一下:张誉、郭营、张迪
4、先朗读课文,把心收一下,然后开始抄笔记,讲新课,知识点只能讲了,让自己学不行
5、提问一下朗读的,生物有哪两种?(单细胞和多细胞),单细胞生活在什么地方?(水域环境)
6、然后开始讲书上图的几种,真菌、动物、植物,后面作业里讲到,提了一下细胞核,酵母菌的挺明显
7、展示酵母菌的模型,说一下形状,说是像什么?把切面拿过来看像鞋底了
8、继续讲结构生活,一个一个讲,按照板书的次序,有个学生提到细胞核,顺便问一下细胞核是管什么的?(遗传)
9、讲完传着看一下模型,两个,从两边开始,其他学生朗读后面意义那一段
10、看一阵闹一阵,说了一下要讲规矩,按次序
11、讲一下课后练习题,男生朗读题目,讲答案,有个学生把三个都答上了,表扬一下,自学能力好
12、后面一题是识图,女生读题,讲答案的时候讲到反应灵敏,适应环境,讲一下思想
13、接着讲练习册,时间挺多的,没做实验的缘故,前面给学生讲了下,怎么样培养草履虫
14、作业题男生读题目,女生读答案,基本上可以做出来,只是大都不太动脑筋,下次测验的时候,要从这儿出题
15、Step2看图让自己试试,然后讲下答案,讲完还有3分钟下课,学生倒计时,要求了一下,没敲铃,到下课的时候,自己下课了
16、纪律有些乱,时间多的时候,要求一下,找些事情做也好,多想想有那些学生动手的,还能学知识的
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美丽的校园……
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