2013-2014 第一学期八年级电子表格教学设计

作者:TeliuTe 来源:基础教程网

二十二、学会筛选人数 返回目录 下一课

 (一)教学设计

 1、学习目标:学会筛选人数

 2、注意事项:按照步骤操作成功的概率比较高,缺点是灵活性太差

 3、教学过程

 1)教师准备学案和板书;

 2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

 3)教师讲解板书演示操作;

 4)学生打指法、日志、完成操作;

 5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

 注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

 (二)板书设计(学生笔记)


第22课 学会筛选人数
1.筛选是挑选符合条件的数据。
2.其他学生只是隐藏,并没删除。
3.选中表格,不要选表头合并的。
4.点数据筛选,标准,总分>300,语文>80.

 操作图示:

 a1figure.png

 

 (三)课后记 2013-11-21 12:16


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3、4班商务正常上完,下午1、2班数学老师留学生
数学老师、班主任、年级组长,忍了
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还是提前想好比较好,发生这种问题该怎么解决
多碰上几回就会动脑筋想办法的,碰上不讲理的老师,还真是个麻烦事
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讲的时候,把筛选跟排序区别讲了一下,要求绕个弯这里
学生做起来没太多麻烦,就是要把选择性粘贴记一下
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每个步骤都要绕个弯,这样学生做的时候才会认真看步骤
还得培养一下学生按步骤的操作习惯,要是考试的话,学生得自己写步骤
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按照步骤操作成功的概率比较高,缺点是灵活性太差
这样学生的思路容易被步骤框住,这个得由老师来把握了

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