2013-2014 第二学期八年级图像处理教学设计
作者:TeliuTe 来源:基础教程网
十二、学会抠图,剪刀工具 返回目录 下一课
(一)教学设计
1、学习目标:
2、注意事项:绕过弯来,既不要跳也不要落,一楼过了二楼
3、教学过程:
1)教师准备学案和板书;
2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;
3)教师讲解板书演示操作;
4)学生打指法、日志、完成操作;
5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;
注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;
(二)板书设计(学生笔记)
教学8-12 2014年04月08日 星期二 18:06
12 学会抠图,剪刀工具
1、复制人物素材,创建,从剪贴板
2、选剪刀工具,点击,绕一圈,双圈闭合
3、里面单击,产生选区,边界闪烁
4、点菜单,选择,反转,编辑,清除
--
操作图示:
(三)课后记
昨天正常及节假日休息,七年级的课没上
直接上星期二的,八年级的课
--
容易在产生选区那里卡住,点错了的话不知道怎么样撤销
剪刀工具错误的点怎么删除掉?论坛发个帖问一下
--
意思有些难,操作很简单,也就是老师一讲都会了
休息3天,学生都有些野了,有些躁,静不下来
--
中文指法似乎还是有漏洞,即使有错误也判定为满分,不知道是哪儿出错
换程序以后,之前乱打的又卡着,懒得打字老是动作慢
--
把放大镜说了一下,配上简单的文字说明
这样可以防止复制,也可以复习一下文字工具的使用
--
后面两个班情况也差不多,个个高兴的仿佛是花草冒芽出来
看来课里面应该设计一些交流的环节,只是大多数学生不想要这个
--
想着快快学完了,做自己的事,玩农场,玩游戏,逛自己的空间
哪里会有耐心听别人的,如果时间很多的话,有所提高的话或许可以
--
课堂环节有些少了,老师就是演示的时候全面讲解一下,其他时间都是学生自己来
有几个学生实在做不出,也没心思要一定做出来,结果也就做不出来,把指法完成就可以了
--
剪刀闭合,点击选区,学生分不清在哪里点,点左键还是点右键
要菜单的时候是右键,其他的都是左键,单击和双击也容易混淆
--
第一个班上完觉得双圈讲不清楚,在黑板上画了一个简图
只是学生完全不明就里,下次还是电脑上找幅图打开,用的时候点出来大家看一下要好,火狐里切太花
返回目录 下一课
本教程由86团学校TeliuTe制作|著作权所有
基础教程网:http://teliute.org/
美丽的校园……
转载和引用本站内容,请保留作者和本站链接。