2011-2012 第二学期八年级图像处理教学设计

作者:TeliuTe 来源:基础教程网

二十一、学会使用网格 返回目录 下一课

 (一)教学设计

 1、学习目标:学会使用网格

 2、注意事项:网格只是一个参考线。

 3、教学过程

 1)教师准备学案和板书;

 2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

 3)教师讲解板书演示操作;

 4)学生打指法、日志、完成操作;

 5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

 注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

 (二)板书设计(学生笔记)


第21课 学会使用网格
1.点 图像 、配置网格 25,,查看、显示网格
2.新建图层,椭圆,固定大小,200×200
3.空两格,两条边变绿,瞄准对齐
4.编辑 勾画 10像素 颜色
5.再建新图层,移选框,勾画
6.重命名,保存xcf和png

 操作图示:

 a1figure.png

 

 (三)课后记 2012-5-9 17:17


两个班各上各的,这个先往下上
下周的课说是要去搞舞蹈比赛
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本来黑板上不讲,可是上节没讲成
这节还是要过一下,重点的地方拿红笔划线
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演示一遍再做着问题少多了,基本自己都可以做出来
细节方面象建图层,固定大小有些绕不过弯的
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签名要“全部不选,否则框会框住外面写不成
重点把图像好好检查一下,太多顾不过来有组长检查也好了
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学生跑着容易乱,还是放新标签里比较好
也就是说把新建标签得过关会操作才行
--
这次让保存成png格式,颜色较少的时候用png比较科学
让回去查查这种图片的特点是什么,有些知识不用讲留点悬念
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2012-5-14 18:28
-- 上周缺的一节,这周补上
另一个班的课去搞活动
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内容没什么难度,讲一遍演示一遍
基本都会了,做起来有些着急
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班级的氛围有些浮躁
开始也没注意好细节
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忘记把农场关闭了
没让整队一块进
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讲的时候也有些急躁
出现问题忽略没批评
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后面的课估计又得花时间在这些方面
内容上得少讲些,多注意细节上的
--
板书见上节内容

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另一个班又回来上课,
活动只搞了一节课
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想了想还是接着往下上
只是没有把板书写上,
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最后的日志就是自己写了
写的都比较简单,下节再要求一下
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多练自己写的时候就会发现
这方面还有欠缺,熟能生巧
--
这样每节课都差一节
上着有些别扭,课上很多精力在管纪律上
--
就事论事,把爱说话的挑出来
其他的放一边去,要求一下会好很多
--
七年级的要抓紧些,少学一点 也可以
要不到了八年级又会成这样
--
晚上还有两个小时的晚自习
得早点回去

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