2014-2015 第一学期九年级程序设计教学设计

作者:TeliuTe 来源:基础教程网

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 (一)教学设计

 1、学习目标

 2、注意事项:绕过弯来,既不要跳也不要落,一楼过了二楼

 3、教学过程

 1)教师准备学案和板书;

 2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

 3)教师讲解板书演示操作;

 4)学生打指法、日志、完成操作;

 5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

 注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

 (二)板书设计(学生笔记)


教学9-1 2014年09月01日 星期一 15:58
01认识程序设计
1.编程语言有c,bas等
2.在主文件夹新建9-3,lesson1
3.点“主按钮,gambas”,添加图标
4.新建工程,下一步,文件夹,名称,确定。
01认识程序设计
1.编程语言有c,bas等
2.在主文件夹新建9-3,lesson1
3.点“主按钮,gambas”,添加图标
4.新建工程,下一步,文件夹,名称,确定。

 操作图示:

 a1figure.png

 

 (三)课后记


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升级了搜狗拼音,输入法切换上出了问题,只能用键盘来切换,还要按多次才行
7、8年级的还要学习下才行,不会的让跟着会的学一学
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整体上不难,除了打字上出了些问题,要不了两下就做出来了
把意思也多讲一讲,编程的意义,高中要学,培养逻辑思维
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第一课打基础,盖房子一样打地基,做一个空的窗口
以后慢慢往里面添加内容,讲多少学生就会多少,剩下时间并不知道该做什么
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做完了就想回去做作业,要求多挖掘一下深度
把双击英文fmain的讲一下,这样后面学生也就知道该怎么做了
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该学电脑的时候就学电脑,别打着语文数学英语的旗号
这个时间就是学电脑的,别偷懒找其他原因,还要多练练口舌
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根据学生的情况可以适当拓展一下,比如看看窗口之类的
提前把下节课的预习一下,在里面看看各个组成部分,东西少了怎么找回来
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可以把窗口标题、背景色改一下,这样适当增加点难度
现在的学生已经不是几年前那样很少接触电脑的时候,接受练习的速度很快

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