2013-2014 第一学期九年级程序设计教学设计

作者:TeliuTe 来源:基础教程网

十一、学会使用按钮(ok) 返回目录 下一课

 (一)教学设计

 1、学习目标:学会使用按钮(ok)

 2、注意事项:代码核心是前面学的if判断语句

 3、教学过程

 1)教师准备学案和板书;

 2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

 3)教师讲解板书演示操作;

 4)学生打指法、日志、完成操作;

 5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

 注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

 (二)板书设计(学生笔记)


第11课 学会使用按钮(ok)
1、新 建工程,画一个标签,两个文本框,一个按钮
public k as integer
2、设置文本框Text为1,双击按钮
k = textbox2.text / (textbox1.text * textbox1.text)
label1.text = "正常"
if (k < 18.5) then label1.text = "体重过低"
if (k > 23) then label1.text = "超重"

 操作图示和范例:程序文件

 a1figure.png

 

 (三)课后记 2013年12月13日 星期五 16:41


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if 后面有个空格,中英文容易错,输成中文的双引号、括号
中文错误可以看到下面有一条线,颜色是灰绿色的,提示语法错误
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unkonwn 错误一般是拼写错误,后面的单引号里给出了错误类型
这个应该早早讲一下就好了,学生也不太记结果老是卡在这里
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不过现在问的少多了,估计有些自己也可以看出来
语法错误给的是汉语提示,一般就是中英文输错误
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还有一个期望是浮点,获取的是整型,一般就是textbox1后面的.text 给漏掉了
一多半可以做出来,少部分做不出来也没多要求,这个主要是细心
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操作步骤倒是没多卡的,直接就可以把界面做出来,就是代码错误太多
抄的结果后面要复制粘贴到代码编辑器里,自己写的知道哪儿错了,抄别人的做不出来
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把空格强调了一下,不同类型之间要有一个空格,括号外面要一个,点不要空格
这个多写多看才行,学生自己归纳一下要
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学生输入日志时,就把意思讲解了,控制了以后,先看界面,有些学生已经做界面了
把运行效果展示一下,然后把操作过程演示下,代码直接从日志里粘贴过来
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这节课学按钮,代码核心是前面学的if判断语句,有三种情况,相等是正常,大于是超重,小于是过低
学生不太注意内容,只是想着做出来就可以了,至于为什么不管,只是按老师要求完成即可

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