2015-2016 第二学期八年级Flash动画教学设计

作者:TeliuTe 来源:基础教程网

三、 返回目录 下一课

 (一)教学设计

 1、学习目标

 2、注意事项:绕过弯来,既不要跳也不要落,一楼过了二楼

 3、教学过程

 1)教师准备学案和板书;

 2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

 3)教师讲解板书演示操作;

 4)学生打指法、日志、完成操作;

 5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

 注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

 操作图示:

 a1figure.gif

 

 (二)板书设计(课堂笔记)、课后记


34.03学会逐帧动画2
1.新建文档,修改背景
2.输入文字,点“修改,分离”,打散开
3.按笔画数插入关键帧,橡皮擦
4.保存,测试,导出,上传

第3课 学会逐帧动画2
1.新建,背景,帧频,文字工具A
2.输入文字,选择工具,“修改,分离”
3.数笔画,拖选,右键,转换关键帧
4.橡皮,放大镜,一笔一画擦写
5.保存,测试,导出影片,上传
--
2016年03月03日 星期四 12:45
--
4班开始乱了,跟着起哄的,一个问另一个也问
需要找出解决办法,乱问的找出来,训一顿才好
--
然后每节课要跟着走,找出卡在哪里
学生似乎是有意想乱了好滥竽充数,或者生怕自己没学而别人学了
--
做出来的还是要高兴些,没做出来的,虽然乱还是心里有些
习惯要比学习内容还要重要些,好学校好班级的习惯不用费多时间
--
把竞赛任务布置了一下,两个学生其他的还是
慢慢来,总有机会是可以做出来
--
3班好像好一些了,调皮的学生也不太闹而是学习着
看来班主任的作用还是挺大的
--
写一个字就可以了,太多了学生容易疲劳,
意思是第一个第一笔,最后是写完
--
选中以后才能对齐和分离,
不放心就框一下,然后点分离
--
笔画少的速度慢些,笔画多的速度快些10为界线
把意思搞清楚做起来就简单了
--
在黑板上把一笔一画的6个过程写出来
1 2 3 ...
点 点横 点横撇 ...
--

返回目录 下一课

本教程由86团学校TeliuTe制作|著作权所有

基础教程网:http://teliute.org/

美丽的校园……

转载和引用本站内容,请保留作者和本站链接。