2014-2015 第二学期八年级Flash动画制作教学设计

作者:TeliuTe 来源:基础教程网

十一、学会形状渐变 返回目录 下一课

 (一)教学设计

 1、学习目标

 2、注意事项:绕过弯来,既不要跳也不要落,一楼过了二楼

 3、教学过程

 1)教师准备学案和板书;

 2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

 3)教师讲解板书演示操作;

 4)学生打指法、日志、完成操作;

 5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

 注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

 (二)板书设计(学生笔记)


39.11学会形状渐变
1.形变不能组合,必须打散开
2.用刷子画出分散对象
3.在下边属性面板找形状补间
4.保存,测试影片

 操作图示:

 a1figure.gif

 

 (三)课后记


第11课 学会形变动画
1.形状变化必须是分散,不能有蓝框
2.用刷子,颜色,画五朵小花
3.第40帧,插空白关键帧
4.刷子写“Flash”五个字母
5.选中第1帧,下边属性,补间,形状

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2015年06月09日 星期二 17:54
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回来了,晚上上晚自习,要求带书,准备下周的考核
前面上的七七八八,好久没上,现在都齐刷刷来上课了
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期中过了就可以开网的,也想着上网吧
本来都觉得复习很难的,结果一看演示都觉得简单
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抄笔记的不太认真,也没顾得着管,事情一多好习惯就忘了
老是忘记细节,毕竟不像做题那样直接可以看到效果,就不在意
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错误多的是属性面板找不着了,下边蓝条折叠,或下拉按钮隐藏了
还有刷子选项选成篮框的,画出来是一个组合对象,强调是分散的,用刷墙举例
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控制电脑后,先把黑板上的知识点讲一下
绕弯的是两条,

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美丽的校园……

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