2013-2014 第二学期七年级文字处理和网页教学设计

作者:TeliuTe 来源:基础教程网

四、学会对齐和空白 返回目录 下一课

 (一)教学设计

 1、学习目标

 2、注意事项:绕过弯来,既不要跳也不要落,一楼过了二楼

 3、教学过程

 1)教师准备学案和板书;

 2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

 3)教师讲解板书演示操作;

 4)学生打指法、日志、完成操作;

 5)教师打勾记录学生指法、日志成绩,检查课堂练习操作;

 注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

 (二)板书设计(学生笔记)


教学7-5 2014年03月10日 星期一 13:36
05学会对齐和空白
1.空白是光标点不进去的地方
2.居中对齐用于标题,两边空白
3.左对齐用于正文
4.右对齐用于签名日期。
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操作指南
快乐

快乐是什么?其实,快乐只是一种感觉,你认为自己快乐,你就是快乐的人。

刘老师
2013.3.10
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 操作图示:

 a1figure.png

 

 (三)课后记


学生早早进来抄笔记,开机的时候乱按一通,这个问题卡上几回就好了
太着急点用户名会卡住不动,切换一下才行,不知何故
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出问题的机子修好拿回来了,里面内容没变,硬盘是原来的的
学生又掉线了,碰了一下主机还是怎么的,不敢弄了让我来弄,也是出问题就知道细心了
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汉字打不到20的让打两遍,把词组的技巧说了一下,学生并不在意
养成习惯再改就没那么容易了,站到慢的学生跟前,说一下方法,学生学的就快
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问题是那么多学生,怎么可能一个一个讲了,把差的管住就好了,顾不了许多
速度慢的越来越少,这样就有精力回过头来管好一点的
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笔记有借另一个班的,进来不抄说明有问题,把名字都写上
把抄笔记的优点好处说一下,提前把词语分出来,把操作过一下
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先把前面学的复习一下,把字体字号颜色加上
然后把上节课的缩进和行间距做一下,把内容分成三段,标题、正文、签名
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缩进忘记的多,还有用空格的,可以从标尺上看出来
复制来的内容,要用无格式粘贴,要不会乱。这时候注意用回车断开即可
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下功夫也要技巧,多学方法,打字平时多在桌子凳子上练练手指
学生的水平慢慢提高,内容上也需要不断跟进

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