2011-2012 第二学期七年级文字处理和网页教学设计

作者:TeliuTe 来源:基础教程网

三、认识桌面和程序 返回目录 下一课

 (一)教学设计

 1、学习目标:学会使用左侧快速启动栏,创建一个自己的文件夹。

 2、注意事项:查找关机程序的时候,有一个显示更多。

 3、教学过程

 1)教师准备学案和板书;

 2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

 3)教师讲解板书演示操作;

 4)学生打指法、日志、完成操作;

 5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

 注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

 (二)板书设计(学生笔记)


1.顶部面板,快速启动栏,通知区域。
2.清理左侧按钮,添加“关机”
3.点“主文件夹”,新建文件夹7—2。
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操作指南
1、清理:点右键-固定的勾去掉
2、添加:开始-更多程序-显示
3、拖到启动栏上
4、日志加密码

 操作图示:

 a1figure.png

 

 (三)课后记 2012-02-28 18:01


昨天七年级的课,认识桌面和程序
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上午把所有管理员B2的密码改了,再把一些自己加到管理员的去掉
这样以后都得用自己的号登录了,否则就使用客人会话
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进去之前先要求好,肯定有忘记密码的,还有没创建成功的
还有个好处是机子就固定下来了,到其他地方没有号可用
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先自己写日志,然后去解决各个问题,这样下来也要好久
只能等到差不多都做完才能讲操作,控制机子进行讲解
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如果一进来就锁定讲操作,会先写日志然后再操作
有可能忘记了,最好是先操作然后再写日志
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九年级是这样先操作的,然后可以自己做,多出时间可以练习
做的太快的后面有许多时间去玩了,得找些可以自己做的练习就好了
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学生的差异太大,这样的话一节课学不了多少东西
要照顾到那些动作慢的,找一些可以自己练习的内容也好
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要求讲的时候认真记,一讲就会一学就用,尽量不要返工
把差的盯紧,这样学的时候就可以注意力集中
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发现这样那些学生还是担心被骂,讲完以后再操作就很好了
提前得想办法收住学生的心思,把每节课的操作掌握了
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添加的按钮最后就可以使用,这样也挺科学的
需要多找些这样的例子出来,多看看就会有灵感
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