2013-2014 第一学期八年级电子表格教学设计

作者:TeliuTe 来源:基础教程网

十六、学会随机函数,优秀率 返回目录 下一课

 (一)教学设计

 1、学习目标:学会随机函数,优秀率

 2、注意事项:把学生容易错误的提前找出来

 3、教学过程

 1)教师准备学案和板书;

 2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

 3)教师讲解板书演示操作;

 4)学生打指法、日志、完成操作;

 5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

 注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

 (二)板书设计(学生笔记)


第16课 学会随机函数,优秀率
1.用RandBetween生成15人成绩60-100
2.用countif算出优秀人数">=85"
3.用count算出考试人数
4.用除法公式:=优秀率/总人数

 操作图示:

 a1figure.png

 

 (三)课后记 2013年10月31日 星期四 17:36


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本来想着挺简单的,结果学生做起来又很费功夫
估计是函数太多了,学生做着绕来绕去绕糊涂了
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3班讲太多了学生也记不住,把关键的地方讲到
4班女生读个单词扭扭捏捏的,单独让女生读了两遍
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要么就是思想跑毛不知道想什么去了,逮住就训一顿嘻嘻哈哈的光去玩了
总分、平均分的单词也忘记了,看来这些东西真是学完就忘了,费了那么多功夫
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把键盘输入给学生示范了一下,学生看的云里雾里的
先打个基础知道可以直接输公式就行了,不能用太多了容易乱
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看到函数就点F(x),公式点等号,光吧rand读一下
学生做着忽然就转不过弯了,不知道该怎么做
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学生绕弯还是有些差,得强调是随机函数
要不就先演示,等自己做的时候又忘记了
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条件函数的顺序有反的,把条件写到范围里去了,笔记里没写范围,学生也忘记了
学生还是死记,不会看上面的提示,那个翻译也是,给了个“区域”学生哪能搞得懂
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看来这些还是要多练才行,学生学得快忘得更快
得想个好办法才行,把学生容易错误的提前找出来

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