2012-2013 第一学期八年级电子表格教学设计

作者:TeliuTe 来源:基础教程网

十七、学会统计分数段 返回目录 下一课

 (一)教学设计

 1、学习目标:学会统计分数段

 2、注意事项:举一些容易理解的例子

 3、教学过程

 1)教师准备学案和板书;

 2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

 3)教师讲解板书演示操作;

 4)学生打指法、日志、完成操作;

 5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

 注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

 (二)板书设计(学生笔记)


第17课 学会统计分数段
1.用随机函数Reandbetween,填充15人成绩50-100.
2.用统计函数count计算考试人数
3.总分函数sum,平均分Average是函数
4.用及格数countif分别算出60和80以下
5.用80分以下减去60分以下人数。

 操作图示:

 a1figure.png

 

 (三)课后记 2012-11-14 18:41


--
不好举例子,虽然经常碰到
找不到一个生活中的好例子来类推一下
--
绕弯明显不是很好,只是照着做出来
并没有理解意思,后面自己再琢磨好了
--
只能直接从字面上来理解了,60-80的中间是减号,用减法来算
100要用等号要不会少,用顶点来解释,60、80都不是顶点,不需要等号
--
检查的时候,只要60以下、60-80、80-100三个加起来等于15总人数就可以了
有的直接就用手工算了,前面的公式应该多花两课才好
--
学生还是喜欢操作的,对这些绕弯理解的缺乏自信
经常说别着急,老师把××同学勾完就过去,也是给自己提醒别着急
--
一节课后,有较多的没做出来的,看来还是绕弯多了一些,
要不去掉一个分数段,只要80-100的就可以了

返回目录 下一课

本教程由86团学校TeliuTe制作|著作权所有

基础教程网:http://teliute.org/

美丽的校园……

转载和引用本站内容,请保留作者和本站链接。