2012-2013 第二学期八年级图像处理教学设计

作者:TeliuTe 来源:基础教程网

九、学会制作图片gif动画 返回目录 下一课

 (一)教学设计

 1、学习目标:学会制作图片gif动画

 2、注意事项:绕过弯来,既不要跳也不要落,一楼过了二楼

 3、教学过程

 1)教师准备学案和板书;

 2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

 3)教师讲解板书演示操作;

 4)学生打指法、日志、完成操作;

 5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

 注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

 (二)板书设计(学生笔记)


第九课 学会制作图片gif动画
1、复制图像,也可以打开一副图像
2、点菜单,文件,创建,从剪贴板
3、点“图像,缩放图像200×200”
4、再复制图像,“编辑,粘贴为新图层”
5、“图层,缩放图层,200”

 操作图示:

 a1figure.gif

 

 (三)课后记 2013-04-03 18:58


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上一节是文字,这一节学习图片动画,讲解的时候强调跟上节课意思一样
只是把文字改成图片,由于图片比文字复杂,操作的时候要多细心
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讲解的时候把图像和图层的概念搞清楚,第一个是图像
在做第二个的时候,一定要做成图层,只有图层才能动起来
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容易错的是选太花的图片,100毫秒太快250左右
第一个是缩放图像,这时候没有图层,只有一个
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抄袭的用比喻“自己吃了的又吐给别人吃”,这个有点恶心的本来也差不多
冒火训完自己就不用生气,逮住抄袭的一顿猛训,“看到不学习老师就冒火”
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做不出来的每项一棍子,适当督促一下,当然不能真敲那么重,指法、日志、作图三项
上回排练合唱,谁的半截尺子落在机房,刚好当教鞭用,有三个同学一人一下
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第二个班要差一些,这个班另一节周六最后一节课,两周开一次会就上不成
卡在第二个图层的地方,做成创建两个图像了,还有错误是第一次就缩放图层
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然后,上课了来个学生说上物理课,打电话给班主任
让学生上来了,能上一节是一节,说一下还是好些,要不就给占了

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美丽的校园……

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