2012-2013 第二学期八年级图像处理教学设计

作者:TeliuTe 来源:基础教程网

六、学会调整亮度对比度 返回目录 下一课

 (一)教学设计

 1、学习目标:学会调整亮度对比度

 2、注意事项:绕过弯来,既不要跳也不要落,一楼过了二楼

 3、教学过程

 1)教师准备学案和板书;

 2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

 3)教师讲解板书演示操作;

 4)学生打指法、日志、完成操作;

 5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

 注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

 (二)板书设计(学生笔记)


第6课 学会调整亮度对比度
1. 复制或打开图像素材
2.右键,颜色,亮度一对比度
3.再到编辑,黏贴为新建图层
4.在点图层,缩放图层,双箭头移动工具
5.尝试反转,单色化等
==
笔记
1、右键菜单,记住常用的顺序
2、菜单记住位置、第一个字和字数

 操作图示:

 a1figure.jpg

 

 (三)课后记 2013-03-20 13:35


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八年级的看来还得费好多功夫
上课吵然后又做不出来
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先把习惯训过来,然后才能教东西
内容上得减少些,要不多了就弄糊涂
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转过弯的做的很快,卡住的还是接触少
前面学的,转过就忘记了,又返工
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内容量的多少还比较麻烦,稍微多一点都不想学
很明显这个学习的势头不妙,有没有办法改观
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发现问题一定要解决,哪怕解决不掉也会让学生知道
抄袭课堂讲话玩游戏做不出来,这几个得想出对策来
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七年级的笔记一定要抓好,养成使用笔记的习惯
养成一步一步操作的习惯,避免前学后忘
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发现3班抄袭的,还得盯着学一阵
4班披头盖脸训了一顿,下回出现苗头还要训
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学生脑瓜转不动了还是怎么,简单的四步都绕不出来
看来图形处理确实是有点难度,操作习惯跟文字处理不同

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