2014-2015 第一学期八年级图像处理教学设计

作者:TeliuTe 来源:基础教程网

二十六、学会徽标特效文字 返回目录 下一课

 (一)教学设计

 1、学习目标:gimp基本操作,图片处理,图像特效

 2、注意事项:绕过弯来,既不要跳也不要落,一楼过了二楼

 3、教学过程

 1)教师准备学案和板书;

 2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

 3)教师讲解板书演示操作;

 4)学生打指法、日志、完成操作;

 5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

 注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

 (二)板书设计(学生笔记)


26学会徽标特效文字
1.大屏幕上用的文字
2.效果有多种多样,自己多试
3.制作好复制到别的图像
4.第一次保存xcf,第二次保存jpg

 操作图示:

 a1figure.jpg

 

 (三)课后记


第26课学会徽标文字
1、点菜单,文件,创建,徽标
2、选择一种效果,设置参数,确定
3、图层面板,合并可见图层
4、签名水印,xcf,jpg,上传
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2014-12-19 19:00
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4班的课让数学老师给占了,给班主任打电话,说学生要上数学
说学生跟数学老师前阵闹矛盾,这些老师不可理喻,由着学生性子
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3班正常上,内容很简单,就是一个选择,很快就做完了
内容太少,把合并图层也讲解了一下,关联不大
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这一课后面得构思下,内容有些太过简单了,学生很快就完成
不管怎么存,第一次是xcf第二次是jpg,学生还是有些糊里糊涂
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打开的图片用另存,新建的用保存,这个弯该怎么改一下才好
把贺年卡的任务布置下去,学生不太在意,光顾着玩去了后面再说
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签名水印用微博、博客、个人网站、QQ号,没有的用签名
学生还是有忘记的,忘了就忘了吧,习惯很难改变

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美丽的校园……

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