2014-2015 第一学期八年级图像处理教学设计

作者:TeliuTe 来源:基础教程网

十八、合并图像 返回目录 下一课

 (一)教学设计

 1、学习目标:gimp基本操作,图片处理,图像特效

 2、注意事项:绕过弯来,既不要跳也不要落,一楼过了二楼

 3、教学过程

 1)教师准备学案和板书;

 2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

 3)教师讲解板书演示操作;

 4)学生打指法、日志、完成操作;

 5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

 注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

 (二)板书设计(学生笔记)


18合并图像
1.准备好两个图片,用gimp打开
2.选择其中一个人物,粘贴到另一幅图片
3.调整大小、颜色,清除多余部分
4.用模糊工具使边缘柔和

 操作图示:

 a1figure.jpg

 

 (三)课后记


第18课学会合并图像
1、准备两个图片,颜色,邢台类似
2、选中其中一个,粘贴为新建图层
3、用缩放,移动,擦除,融入
4、调整亮度,细节,另存
--
2014年11月14日 星期五 19:15
--
接着上一节课的,这节课学习合并图像
把两个图片合并一下,比如你没去过长城,找一个背景把自己合进去
--
比如全班集体照,有同学没去,照了再合并进去
选图片的时候注意,选择颜色、形态比较相似的,难度降低
--
先看一下最终效果,合并好的图片,学生有个感性认识
再示范一下查看原图的绕弯,准备好两个图片
--
打开两个图片的步骤,学生就开始迷糊了,这个应该抄到黑板上
放在日志里,打完就忘记了,步骤放到笔记里面,理解放到日志里
--
选择的时候用剪刀工具,提醒一定要闭合,闭合的起点不太明显
选完要在中间点一下产生选区,前面做的时候,就容易忘,现在还有这样
--
粘贴的时候要粘贴为新建图层,平时应该把复制粘贴练一练
但是7年级也没找到合适的复制粘贴的反复练习,不像保存、另存这些每节课都可以练习
--
昨天4班的课数学老师要上,看意思是要占课一样,说是今天要开中考会
今天来语文老师下周五的课要换,下一周的课调到这一周上,有这样上课的吗
--
4班早上第一节语文课上了,数学课看来是没戏了,不知道到哪去了
下周五可能要去学习,到时候再看了,好好的课给调乱了

返回目录 下一课

本教程由86团学校TeliuTe制作|著作权所有

基础教程网:http://teliute.org/

美丽的校园……

转载和引用本站内容,请保留作者和本站链接。