2014-2015 第一学期九年级程序设计教学设计

作者:TeliuTe 来源:基础教程网

十三、学会猜数字 返回目录 下一课

 (一)教学设计

 1、学习目标

 2、注意事项:绕过弯来,既不要跳也不要落,一楼过了二楼

 3、教学过程

 1)教师准备学案和板书;

 2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

 3)教师讲解板书演示操作;

 4)学生打指法、日志、完成操作;

 5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

 注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

 (二)板书设计(学生笔记)


13学会猜数字
1.rnd是生成一个随机数
2.int是把小数转换成整数
3.val是把文本转换成数字
4.if语句判断两个数的大小

 操作图示:

 a1figure.png

 

 (三)课后记



第13课 学会猜数字游戏
1、画一个标签A,文本框abc,按钮ok
2、设好属性(text),按钮MsD,第2行输:
public i as integer = int(rnd(1,10))
3、在按钮的MsD里输:
If Val(TextBox1.Text) > i Then Label1.Text = "large"
If Val(TextBox1.Text) < i Then Label1.Text = "small"
If Val(TextBox1.Text) = i Then Label1.Text = "right"

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2014年12月23日 星期二 17:46
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不是很难,可以用复制粘贴的方法
错的多的是MsD的右键敲到窗体里了,有的敲到文本框,有的放到form_open里
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双引号输成两个单引号的,句点输成逗号的
画了两个label,忘记画text的
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第2行加了个单引号,结果后面提示标示符错误检查半天
textbox画成textlabel另外一个abc
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rnd里面的逗号输成了句点,1班不爱抄笔记,错的多着急又会乱
讲的时候不是很认真听,也就是说学生想动手,不太爱听老师讲
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3个函数rnd输的时候,先输入rnd,然后加上int在第2行里的自定义变量
学生挺感兴趣的,想办法猜出数字来
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下节课的做贺年卡,编译生成可执行文件,上传
有点多了,到时候再看吧
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点“调试-暂停”后,再在程序里运行一步,然后可以查看变量的值,在下边的控制台那里,
这时也可以在控制台里输入问号?变量来查看变量的值

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