2013-2014 第一学期九年级程序设计教学设计

作者:TeliuTe 来源:基础教程网

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 (一)教学设计

 1、学习目标:学会倒计时

 2、注意事项:前面两条是打基础的,做好准备,后面两条是处理数据的

 3、教学过程

 1)教师准备学案和板书;

 2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

 3)教师讲解板书演示操作;

 4)学生打指法、日志、完成操作;

 5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

 注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

 (二)板书设计(学生笔记)


第10课 学会倒计时
1.画一个标签A一个定时器,两个True
2.进代吗,第2行输 public i as integer
3.Form_open 里输 i = 10
4.Timer1里输
i = i-1
label1.text = i
if i == 0 then timer1.enabled = false

 操作图示和范例:程序文件

 a1figure.png

 

 (三)课后记 2013年11月29日 星期五 11:32


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一个标签,一个定时器,把这两个单词记号
timer1 打不出来,先打完再改就行了,输入点后自动出来一堆的
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四班先上了,上周没上,来了也没多训什么,九年级学生有些躁
先盯着学习,玩游戏倒也不太多,说一下也都听,估计习惯还是有一些的
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代码不是很复杂,只是最后一句的Timer1这里不好输入,3班用复制的方法了
不知道这里是怎么回事,输入timer1按点出来的不是方法
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1班学生没来,奇怪了打电话问班主任,接通说住院了,去办公室问另一个说唱歌去了
不上就不上了,1班的学生自由散漫惯了,经常自己换课调课的,也是老师惯的毛病
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下午7、8节课要开会,3班上完就让把卫生打扫了,2班课上不了就不上了
下一周学什么还没底,慢慢看看有什么好的小程序做一个就是了
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前面两条是打基础的,做好准备,后面两条是处理数据的
第一行是标签画个牌子,时间用定时器来显示,倒计时我们用的是减法

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