2013-2014 第二学期七年级文字处理和网页教学设计

作者:TeliuTe 来源:基础教程网

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 (一)教学设计

 1、学习目标

 2、注意事项:绕过弯来,既不要跳也不要落,一楼过了二楼

 3、教学过程

 1)教师准备学案和板书;

 2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

 3)教师讲解板书演示操作;

 4)学生打指法、日志、完成操作;

 5)教师打勾记录学生指法、日志成绩,检查课堂练习操作;

 注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

 (二)板书设计(学生笔记)


教学7-7 2014年03月17日 星期一 13:38
07 学会短文篇章
1.写一篇50字小短文,日记
2.设置字体,字号,颜色,对齐
3.设置段落缩进、行距
4.粗体,倾斜,下划线,删除线,着重号。
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 操作图示:

 a1figure.png

 

 (三)课后记


基本上让学生自己做,学了3周把前面的复习一下
写作文挺快的,以后抽个时间把每个学生的作文都发到校园网的《文集》里头
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学生练习的作文,小随笔有些写的还不错
学生在write里写比在空间里写的要好,可能还是习惯于在纸上,不太熟悉网上写
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把去年学生做的一课当范例,讲了一下拖三角的缩进
要求按步骤做,第一步把短文打出来,第二步是字体字号以此类推
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这周给七年级上晚自习,晚上看看怎么样,看着学生有些疲倦的,快夏天了
抄笔记要盯着些,防止像八年级那样的偷懒,字写得乱简单要求一下
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早晨忘记改英文指法的课程号,这样打完超过100分会不让保存的
让学生清理历史记录,有的不用重新登录,有的就要,不知是怎么回事
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整体效果还行,有些着急的怕做不出做错了,老是问别人
得鼓励鼓励,差点的就让少做点,差不多就可以了
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要求期中考试前20,期中考试以后打到40,中文的指法
4班有个学生上周五来让我帮打作文,让今天来自己打,结果顺利完成
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看来学生也是要催一下,让整理一下自己的作文随笔,发到空间里头
可以把一个用的日志都导出来吗,最后让学生把自己的课打包上传的论坛里头也好

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