2012-2013 第二学期七年级文字处理和网页教学设计

作者:TeliuTe 来源:基础教程网

三、学会设置文章格式 返回目录 下一课

 (一)教学设计

 1、学习目标:学会设置文章格式

 2、注意事项:倚天从左到右的方法

 3、教学过程

 1)教师准备学案和板书;

 2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

 3)教师讲解板书演示操作;

 4)学生打指法、日志、完成操作;

 5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

 注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

 (二)板书设计(学生笔记)


第3课 学会设置文章格式
1、在write中输入一段文章
2、用拖选的方法中文字
3、找到格式栏,从左到右选择
4、文泉驿微米里,二号,蓝色
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操作指南3
时间比水流逝的还要快,
所以想做的事就去努力,
想要放弃的时候对自己说
再坚持一下
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 操作图示:

 a1figure.png

 

 (三)课后记 2013-03-05 16:54


新的一周开始,感觉有些疲劳的
正是所谓的春困秋乏,要么就是睡眠不好
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内容没什么难度,设置格式在上学期的日志中反复强调
只是用在write里即可,输文字要些时间
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这一届学生的指法比上一届七年级时要好,打字的问题不大
这样完成的速度也要快一些,再有也提前让进来了,后面玩的时间多
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整好队就让进来了,基本也都知道先要把学习的完成了
先把指法日志打完,还有新生来要把用户注册一下
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错别字还比较多,文泉驿都没打对,打完也不管
字体颜色倒是很快,有些直接就对着笔记把文章打完了
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日志里输笔记,在write 里输入操作指南的一篇小短文
看着挺多,数了下38个汉字,一会也就输完了
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检查的项目有些多,说话还是要多练习
刚好可以练练语言表述的技能,不用太着急
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指法、日志是传统的完成项目,Writer 先检查文件夹
看保存位置对不对,再打开看内容,双击让多练
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指法记个成绩就可以了,不要求速度把盲打练出来
打的时候不要低头,别弄成驼背了等骨头硬了纠正不过来
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日志要求字体、字号、颜色和信纸背景,
还要求设成自己可见,防止其他同学抄袭
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Writer 把操作过一遍,先输入文章再选中
选的时候从下边宽的地方,然后找格式栏
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格式栏上节学过,顺便复习下
结果都忘记了,标题栏、菜单栏工具栏
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操作还记得,知识都还回来了
要么没必要记,要么是方法有问题
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倒是当堂知道,过后又忘记了没复习巩固
操作每节课要用,反复练习都记得了

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