2012-2013 第二学期七年级文字处理和网页教学设计

作者:TeliuTe 来源:基础教程网

十、学会合并单元格 返回目录 下一课

 (一)教学设计

 1、学习目标:学会合并单元格

 2、注意事项:绕过弯来,既不要跳也不要落,一楼过了二楼

 3、教学过程

 1)教师准备学案和板书;

 2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

 3)教师讲解板书演示操作;

 4)学生打指法、日志、完成操作;

 5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

 注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

 (二)板书设计(学生笔记)


第10课 学会合并单元格
1.微机室坐位是第 ? 行 ? 列
2.选中讲台一行,点“表格,合并单元格”
3.选中中间过道一列,“表格,合并单元格“
4.把自己组员填如表中
--
--操作指南--
是一张微机室里的座位表
(10行五列,第1排讲台合并、纵向第三列中间过道合并)

 操作图示:

 a1figure.png

 

 (三)课后记 2013-03-29 18:01


--
调个课都能搞错真是无语,一会下节课看哪个班来上
弄不清的写个纸条也行,说半天还是搞错了
--
发现绕弯还是有些困难,所以就简单地来讲
有的学生没认真听,后面再单独教一下了,生气也不会再讲下好了
-- 行和列不会数,或者是没心思数
习惯于老师给的答案是最好的,自己的答案总是有漏洞
--
选中还有些困难,光电鼠标会跳
搞不清是怎么回事,操作上多要求
--
跟上节课差不多,接着学一下表格
两节课把表格的知识点学完,很快又会还给老师
--
跟着老师做东西很快就做出来了,自己做则有困难
平时没有自己做的习惯,应对考试的能力比较差了
--
把撤消讲了一下,前面有意做错一次,输了4列把过道漏了
这样以后可能讲撤消的时候会好一点

返回目录 下一课

本教程由86团学校TeliuTe制作|著作权所有

基础教程网:http://teliute.org/

美丽的校园……

转载和引用本站内容,请保留作者和本站链接。