2013-2014 第一学期七年级信息技术和网络基础
作者:TeliuTe 来源:基础教程网
九、学会表态和投票 返回目录 下一课
(一)教学设计
1、学习目标:学会表态和投票
2、注意事项:注重问题,先学习的做完,再去玩
3、教学过程:
1)教师准备学案和板书;
2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;
3)教师讲解板书演示操作;
4)学生打指法、日志、完成操作;
5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;
注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;
(二)板书设计(学生笔记)
第9课 学会表态和投票
1、点相册,随便看看,点进去
2、在图片下选表情评论。
3、点上边论坛,校园投票。
4、点发帖,依次填写,发起投票。
操作图示:

(三)课后记 2013年10月07日 星期一 13:26
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没想到3班这么麻烦,D组女生都没检查
不知道都在干嘛了,这么长的时间里,都在玩吗
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最后一节课的效果是不如第三节课,要么就是放假还在迷糊着
出现问题的学生太多,前面怎么没发现,字体字号颜色这些小地方
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把时间分配好,快下课的时候就赶紧检查,
还有做不完的,还得拿着棍子来,没说棍子学生又不在乎了
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要是学习上偷懒不在乎的话,讲道理挨批估计用处不大
学生能在学习上偷懒,那得要多大勇气
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一个班一个方法,提前预测到问题,尽量避免开
实在不行也得有个最后的评价体系,挨批还是挨棍子
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看来出现问题还是会想的多一些
顺顺当当的就会不思进取
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差的学生估计不会上到九年级,现在花这么多功夫是不是得不偿失
注重问题,先学习的做完,再去玩,不过学生能管住自己的还是少
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美丽的校园……
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