2011-2012 第一学期七年级电脑操作教学设计

作者:TeliuTe 来源:基础教程网

十九、学会二进制运算 返回目录 下一课

 (一)教学设计

 1、学习目标:学会二进制运算

 2、注意事项:出几道题,每组做二道对应的

 3、教学过程

 1)教师准备学案和板书;

 2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

 3)教师讲解板书演示操作;

 4)学生打指法、日志、完成操作;

 5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

 注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

 (二)板书设计(学生笔记)


第19课 学会二进制运算
1、电脑程序靠数学运算和逻辑运算
2、电脑采用二进制0和1表示所有数
3、数量表示:0,1,10,11,100,101
(0,1,2,3,4,5)
4、加法规则是满二向上进一位数
5、列如 1+1=(2)=10
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练习题,每组做一题
2+3=?
3+5=?
4+5=?
2+4=?

 操作图示:

 a1figure.png

 

 (三)课后记 2012-11-9


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接着上一节的把二进制再学一课时
慢慢把基础的理论学上一点简单的
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举一个开关的例子来说明逻辑运算
也就是判断题,比如上课还是下课
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电脑用二进制的原因是
二进制既可以做数学运算也可以做逻辑运算
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做的很快,但是理解的不多
也只能是打个基础,有个基本概念
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操作是在计算器里做上二进制的加法题
需要绕个弯,把十进制的数换成二进制来算
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把一个塔防Flash游戏添加进去,这个游戏策略性很高
估计会让学生入迷上好久,后面需要控制住
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写了一个操作说明,这样学生可以自己去学着看文档
Uchome 的时间读取有问题,抽空把各个文件检查
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农场要挖掉重种,牧场让我给清空了
刚好把游戏的瘾头减缓一下

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